Мета. Збагачувати засобами музичного мистецтва знання дітей про рослини рідного краю, їх місцезнаходження, про характерні особливості природи рідного краю, розуміти їх єдність. Формувати уявлення про життя тварин. Розвивати вокальні, музикальні, театральні здібності дітей. Розвивати пізнавальні процеси. Виховувати любов до музики, до свого краю, гуманні почуття, бережливе ставлення до природи, тварин.

Зал святково прибраний квітами, гілками берізки. На центральній стіні великими літерами написано назва свята, на сцені - іграшки різних тварин та музичні інструменти. Діти одягнені у відповідні костюми.
(Діти виходять на сцену з піснею «Ми йдемо у гості», музика О. Тилічеєвої, слова М. Долинова).
Всі в похід!
Ми йдемо у гості!
 До ріки, на лужок –
Йти до лісу просто.
(Біля лісу дітей зустрічає Гном).
Гном. Добрий день, діти! А я знав, що ви прийдете і вже чекав вас.
Діти (разом). А як ти дізнався?
Гном. Лісові сороки рознесли цю звістку по всьому лісі. Ну що ж, я проведу вас лісом, подивимося, що тут змінилося, розглянемо різні дере¬ва, кущі, трави, будемо вчитися оберігати їх.
Діти. А щоб веселіше було йти, ми заспіваємо пісеньку. Ліс любить пісні, шелестить і шумить, коли співають.
(«Лесная  песенка», слова К. Ибряєва, музика Ю. Чичкова).
Діти. Добрий день, ліс!
Гном. Чуєте, як шумить ліс? Це він відповідає нам.
(Діти ідуть далі лісом, із ними - лісові мешканці, на дорозі зламане деревце берізки).
Гном. От нещастя, мабуть, вітром деревце зламало, а може, це не вітер?Мабуть, люди недобрі його зламали. Хто ж допоможе?
Діти. Ми допоможемо, полікуємо, гілочку перев'яжемо.
Гном. А чим ви перев'яжете?
Дівчинка. Ось, візьміть мою стрічку (знімає з кдсички стрічку).
(Виконують хоровод «Біля берізки»).
Біля берізки Слова Т. Волчіної, музика А. Філіпенка
На лугу, на лугу чепурнесенька
Там берізка стоїть, ой, тонесенька.
Низько берізонька нахилилася,
Гірко берізонька зажурилася.
Ти, берізко, чому зажурилася?
Головою чого похилилася?

 - Люди недобрії пострічалися,
Тому віти мої обламали всі.
Лікували берізку білесеньку,
Поливали щодня молодесеньку.
Стала берізонька веселесенька,
Стала берізонька зеленесенька.

Діти. Будемо тебе, ліс, берегти, любити. Ліс - наше багатство. Треба берегти ліси, поля і ріки, щоб зберегти усе навіки.

Гном. Молодці, діти! Ви подарували лісу гарних пісень і добрих слів багато. Втомився я, давайте ся¬демо та трохи відпочинемо. (Сідає). - Ох, ох, ох!
(З'являється лісовичок).

Лісовичок. Ох, ох. А ось і я, хто мене звав?

Діти. А, то ви лісовичок Ох? Добрий день. А ми завітали до вас у гості, на екскурсію.

Гном. А я їх зустрів і провів сюди. Ви знаєте, вони такі хороші, знають багато пісень і такі добрі - вилікували зламану берізку. А тепер я побіжу, справ лісових у мене багато.
 До побачення, друзі.

Ох. А зараз я буду з вами. Давайте, поки ви будете відпочивати, я вам покажу, що в моєму кошику. Я походив лісом і назбирав музичних загадок. Хочете, загадаю?

(Діти розгадують загадки).

Ох. Діти, ліс - великий друг не лише людям, а й звірям та птахам. Для них він рідний дім та годувальник. І головне наше завдання - зберегти цей дім. Ось я, як можу, так і доглядаю його. Хто хоче бути моїм помічником? Зараз я перевірю, які з вас будуть помічники.

Ігри.
1.    «Знайди дерево по листочку» (Лісовичок роздає листочки дітям і вони знаходять потрібне
дерево).
2.    «Знайди вказане дерево» (Лісовичок називає дерево і діти біжать до нього).
Ох. Все, що росте в лісі, приносить користь. Ну що ж, ходімо далі. А це що за дзвін? Чуєте? Ходімо, подивимося.
 
(Із-за дерев з'являються лісові дзвіночки, співають та танцюють).

(Пісня-танець лісових дзвіночків на слова П. Тичини, музику С. Жорина).
Ми дзвіночки, лісові дзвіночки – славим день.
Ми співаєм, дзвоном зустрічаєм – день, день.
Любим сонце, небосхил і сонце – світлу тінь.
Сни розкішні, все гаї затишні - тінь, тінь.
Линьте, хмари, ой, прилиньте, хмари – ясний день.
Окропіте нас, нашелестіте — день, день.
Хай по полю, золотому полю - ляже тінь.
Хай схитнеться - жито усміхнеться — тінь, тінь.
 (Дзвіночки біжать далі).
Ох. Куди це вони побігли, давайте подивимося. (Діти ідуть далі лісом і приходять до лісової музичної школи).
- Ось куди поспішали дзвіночки - на урок у музичну школу.
(У школі йде урок, його веде вчитель — ведмідь Потап Потапович).
Потап Потапович. Так, тихо-тихо, починаємо урок, перевіримо домашнє завдання. Хто перший буде відповідати? Ти, зайчику? Починай.
(Пригадати та заспівати пісню про себе. Зайчик грає на бубоні).
Пісня «Зайчика»
 
Я зайчик (3 р.)
Я зайчик-пострибайчик.
По лісі я скачу і хвостиком верчу.
Морквинку я гризу й капустку ще люблю.
Потап Потапич. Молодець, зайчику, сідай. Хто ще буде відповідати?
Лисичка. Я, я, я
Потап Потапич. Починай, лисичко! (Лисичка грає на кобзі і співає).
Пісня «Лисичка»

Я лисичка руденька, я лисичка хитренька.
Я лисичка гарненька, я лисичка спритненька.
Курочок і півників я люблю, і з ними я дружу.
Потап Потапич. Ти, Лисичко, трохи недопрацювала. Щось ти себе вихваляєш. А ти, вовчику, підготувався? Починай!
(Вовчик вдаряє в барабан).
 -У-У-У-
Потап Потапич. Досить, досить, вовчику, ти зовсім не підготувався до уроку. Якщо не хочеш одержати погану оцінку, то я запитаю тебе на наступному уроці.
Ох. Молодці, звірята, гарно попрацювали. А хо¬чете ще з нашими гостями погратися?
Потап Потапич. Так, так, пограємося. Я залюбки.Гра «На чому граю», «Діти та ведмідь»).
Ох.   Сподобалася   вам   наша   музична   школа?Ходімо далі, друзі. А це наш   дитячий садок «Лісовинята». У нас тут вихователькою працює Бабуся  Ягуся. Вона, як приїхала з вашої школи – стала така добра і хороша, справедлива та й запропону-вала відкрити в лісі дитячий садочок для малень¬ких звіряток, а сама погодилася їх доглядати. Давайте тихенько подивимося, що там робиться.
(Баба Яга сидить на пеньочку, колише в люльці маленького зайченятка та співає колискову).

Колискова
Музика Г. Шахневича, слова Г. Корнієнка
Біля хати синій спокій,
місяць дибиться з-під вій,
Спи, мій зайчик, ясноокий,
спи хороший, рідний мій.
Терпко пахне рута-м'ята,

вітер влігся під стоги.
Сплять курчата і зайчата,
спи ж і ти, мій дорогий.

Ох. А ще у нашому лісі є спортивний клуб. Звірята довідалися, що ви у школі займаєтесь спортом, і теж вирішили робити фізкультзарядку і загартовуватися.
(На галявині звірята: білочки стрибають на скакалках, лисички крутять обруч, вовк і зайчик грають у футбол, ведмідь підіймає гирі).
 - Давайте разом пограємося.

 (Ігри: «Перетягни канат», «Футбол  із повітряною кулькою».
(Вибігають розбійники -Чобіт і Рогатка, співають разом).

Чобіт.
Як взую я чоботи, траву стопчу у мить.
Загинуть під ногами і квіти, і гриби.

Рогатка.
Як стрельну я з рогатки, погано буде всім,
Тікають без оглядки і звірі і птахи.

 Разом.
Не любимо природу, за що її любить?
Увесь ліс засмітили - на те ми хлопчаки.

Діти. Що ви! Не можна бути такими, не ламайте гілочки, не топчіть траву, не стріляйте птахів. Як вам не соромно?

Розбишаки. Ой, вибачте. Ми більше не будемо. А можна нам із вами?

Ох. От і закінчилася наша музична екскурсія до лісу. Молодці діти і звірята - потоваришували.
                       Пісенька друзів
Музика В. Герчика, слова Я. Акима
Чесно будемо дружить, ласкою зігріті.
Нам без друзів не прожить,
не прожить у світі.
 Не прожить (2 р.)
Не прожить у світі.
Дружно будемо рости, щоб раділи люди.
Будем друзів берегти, берегти усюди.
 Берегти (2р.)
Берегти усюди.
Голос лісу. Спасибі вам, друзі. Порадували ви мене своїми піснями, добрими словами. Любіть і бережіть природу і природа вам віддячить. Але ця екскурсія не була б такою цікавою без музики та пісень. До побачення, друзі! Всі. До побачення!